Explorando y jugando descubro que voy avanzando

  Introducción. En el siguiente video encontraremos una actividad de juego psicomotor con competición, allí se puede evidenciar como los niños tienen un cambio de emociones constantes, entre alegría, enojo, llanto, autores como Lawrence (1997), Fernández (2013), Goleman (1995) concuerdan en afirmar la existencia de emociones positivas y negativas, pero estas no son ni buenas ni malas, puesto que todas son necesarias para la armonía entre lo mental y emocional del ser humano, cada sentimiento o emoción cumple un papel importante en la vida de las personas y esto se evidencia desde el desarrollo del aprendizaje en la infancia. Para la realización de la actividad fue necesario el uso de recursos físicos como pelotas, cubos o fichas que se pudieran apilar, además de los niños que allí participaron, cabe resaltar que los niños que participantes son nuestros hijos.  

  En el siguiente enlace encontraremos el baile de “el monstruo de la laguna” realizado como respuesta a una estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal. Calecki y Thévenet (1992) plantean que:   la expresión corporal es una forma de expresión que consiste en decir por medio del cuerpo, utilizando gestos significativos nacidos del sentir y de la espontaneidad, además permite crear un lenguaje propio haciéndolo comprensible, es decir, comunicable a los demás. (p.24) Por otro lado, el ministerio de Educación Nacional (MEN) en los lineamientos curriculares de preescolar establece la necesidad de generar situaciones que desde el inicio de la escolaridad estimulen el espíritu científico, la creatividad y la imaginación, es precisamente en este aspecto que el baile de forma orientada ayuda a los niños y niñas a expresar sus emociones y también canalizarlas.